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Partnership-Based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine
Partnership-Based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine , This publication addresses the pressing issues of vocational teacher education (VTE), focusing on institutional, organizational and governance aspects.
Firstly, it summarizes the results of the four-year Erasmus+ capacity-building project "New Mechanisms of Partnership-based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine" (PAGOSTE), funded by the European Education and Culture Executive Agency. The project's focus has been governance in VTE in Ukraine. Secondly, it goes beyond the narrow project context and explores challenges as well as good practices in VTE systems of other countries in and outside of Europe.
Therefore, contributions from England, New Zealand, Australia, Italy, Germany, Austria and Switzerland complement the Ukrainian context and provide readers with a more comprehensive understanding of VTE systems. , > , Erscheinungsjahr: 202405, Titel der Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation##, Redaktion: Deißinger, Thomas~Melnyk, Oksana, Seitenzahl/Blattzahl: 324, Themenüberschrift: EDUCATION / Multicultural Education, Keyword: vocational teacher education (VTE); Ukraine; institutional aspects; organizational aspects; governance aspects, Fachschema: Inklusion / Unterrichtsmaterial~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Kultur / Multikulturell~Multikulturell~Ukraine~Inklusion, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion~Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 239, Breite: 167, Höhe: 20, Gewicht: 564, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,
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Partnership-based governance and standardisation of vocational teacher education in Ukraine, Schulbücher von Oksana Melnyk, Thomas Deissinger, Marianne Friese, Lars Windelband, Susan Seeber
Das Buch "Partnership-Based Governance and Standardization of Vocational Teacher Education in Ukraine" bietet eine umfassende Analyse der aktuellen Herausforderungen und Entwicklungen in der beruflichen Lehrerbildung (VTE) in der Ukraine. Es basiert auf den Ergebnissen eines vierjährigen Erasmus+-Projekts, das sich mit der Verbesserung der Governance-Strukturen in der VTE befasst. Die Publikation beleuchtet nicht nur die spezifischen Gegebenheiten in der Ukraine, sondern zieht auch Vergleiche zu den VTE-Systemen in anderen Ländern wie England, Neuseeland, Australien, Italien, Deutschland, Österreich und der Schweiz. Durch diese internationale Perspektive werden bewährte Praktiken und Herausforderungen in der beruflichen Lehrerbildung aufgezeigt, was den Leserinnen und Lesern ein vertieftes Verständnis der Thematik ermöglicht. Die Beiträge von verschiedenen Fachleuten bieten wertvolle Einblicke in die institutionellen und organisatorischen Aspekte der VTE und tragen zur Diskussion über die Standardisierung und Governance in diesem Bereich bei.
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